讓學(xué)生給家長(zhǎng)頒獎(jiǎng) 文化路一小金桂校區(qū)這場(chǎng)活動(dòng)讓孩子們收獲滿滿

家庭是孩子的終身學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和教育工作者共同的職責(zé)。文化路一小金桂校區(qū)“跟著繪本去旅行”研學(xué)課程充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用，為感謝家長(zhǎng)志愿者的支持，學(xué)校精心策劃了一場(chǎng)特別的“最美家長(zhǎng)志愿者”頒獎(jiǎng)儀式，家校攜手為孩子的成長(zhǎng)賦能。

研學(xué)前期，家長(zhǎng)志愿者代表們多次進(jìn)行實(shí)地考察，確定研學(xué)地點(diǎn)；為確保孩子們研學(xué)課程的順利進(jìn)行，６２名家長(zhǎng)志愿者全部到學(xué)校參加研學(xué)課程的預(yù)備會(huì)；研學(xué)中，家長(zhǎng)志愿者為孩子們講解動(dòng)植物特點(diǎn)、園林設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，并跨界擔(dān)任項(xiàng)目學(xué)習(xí)導(dǎo)師，他們以小組為單位進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，為美化校園項(xiàng)目做好了調(diào)查反饋。在家長(zhǎng)志愿者和老師們的配合下，本次研學(xué)課程圓滿完成。

研學(xué)課程結(jié)束后，學(xué)校邀請(qǐng)二三班家長(zhǎng)志愿代表來(lái)到學(xué)校，讓孩子們?yōu)樗麄冇H自頒獎(jiǎng)，同時(shí)委托其他孩子們回家為參加志愿服務(wù)的爸爸媽媽們頒獎(jiǎng)。家長(zhǎng)從孩子手中接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，滿滿的驚喜和自豪。一六班王一諾的媽媽說(shuō)道：“看到孩子為我頒發(fā)獎(jiǎng)狀并高興地跟我說(shuō)，很為媽媽驕傲，還囑咐我一定要把獎(jiǎng)狀放好，充滿儀式感，特別有意義，為學(xué)校的用心點(diǎn)贊。”　

　“同行課程”是　“知行院”家長(zhǎng)教育課程的重要組成部分，旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)了解家庭、學(xué)校、社會(huì)合作的重要性，養(yǎng)成積極主動(dòng)與學(xué)校可教師協(xié)作的習(xí)慣，并能夠積極參與學(xué)校和社區(qū)服務(wù)的志愿服務(wù)。金桂校區(qū)在文化路一小“樂(lè)享教育”思想引領(lǐng)下，以“遇見(jiàn)即是美好”為課程理念，以培養(yǎng)明理、智慧、豁達(dá)、仁愛(ài)的家長(zhǎng)為目標(biāo)，從家庭教育的真實(shí)需求出發(fā)，從而形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)目標(biāo)一致的育人合力。　　（金翠）

責(zé)任編輯：張丹潔